Introduction: Le marque-page « émotions »
Einführung: Lesezeichen « Emotionen »

Lesezeichen Emotionen / Marque-page émotions
Voici le vocabulaire à écouter pour s’entraîner: /Hier ist der Wortschatz zum Anhören und Üben:
Vocabulaire du chapitre 1/ Wortschatz zum 1. Kapitel
Voici le document Word associé // Hier die Word-Datei dazu:
1- wortschatz für französischlernenden- kapitel 1
Vocabulaire du chapitre 2/ Wortschatz zum 2. Kapitel
Voici le document Word associé // Hier die Word-Datei dazu:
2- wortschatz für französischlernenden- kapitel 2
Vocabulaire du chapitre 3/ Wortschatz zum 3. Kapitel
Voici le document Word associé // Hier die Word-Datei dazu:
3- wortschatz für französischlernenden- kapitel 3
Vocabulaire du chapitre 4/ Wortschatz zum 4. Kapitel
Voici le document Word associé // Hier die Word-Datei dazu:
4- wortschatz für französischlernenden- kapitel 4
Vocabulaire du chapitre 5/ Wortschatz zum 5. Kapitel
Voici le document Word associé // Hier die Word-Datei dazu:
5- wortschatz für französischlernenden- kapitel 5
Vocabulaire du chapitre 6/ Wortschatz zum 6. Kapitel
Voici le document Word associé // Hier die Word-Datei dazu:
6- wortschatz für französischlernenden- kapitel 6
Vocabulaire du chapitre 7/ Wortschatz zum 7. Kapitel
Voici le document Word associé // Hier die Word-Datei dazu:
7- wortschatz für französischlernenden- kapitel 7
Vocabulaire du chapitre 8/ Wortschatz zum 8. Kapitel
Voici le document Word associé // Hier die Word-Datei dazu:
8- wortschatz für französischlernenden- kapitel 8
Vocabulaire du chapitre 9/ Wortschatz zum 9. Kapitel
Voici le document Word associé // Hier die Word-Datei dazu:
9- wortschatz für französischlernenden- kapitel 9
Vocabulaire du chapitre 10/ Wortschatz zum 10. Kapitel
Voici le document Word associé // Hier die Word-Datei dazu:
10- Wortschatz für Französischlernenden- Kapitel 10
Vocabulaire du chapitre 11/ Wortschatz zum 11. Kapitel
Vocabulaire enregistré en français et en breton par Anne-Cécile, une vraie bretonne!!! 🙂 ainsi que par son mari, Rolf. Il est allemand. 🙂 Merci à eux!!! 🙂
Voici le document Word associé // Hier die Word-Datei dazu:
11- Wortschatz für Französischlernenden- Kapitel 11
Vocabulaire du chapitre 12/ Wortschatz zum 12. Kapitel
Voici le document Word associé // Hier die Word-Datei dazu:
12- Wortschatz für Französischlernenden- Kapitel 12
Vocabulaire du chapitre 13/ Wortschatz zum 13. Kapitel
Voici le document Word associé // Hier die Word-Datei dazu:
13- Wortschatz für Französischlernenden- Kapitel 13
Vocabulaire du chapitre 14/ Wortschatz zum 14. Kapitel
Voici le document Word associé // Hier die Word-Datei dazu:
14- Wortschatz für Französischlernenden- Kapitel 14
Vocabulaire du chapitre 15/ Wortschatz zum 15. Kapitel
Voici le document Word associé // Hier die Word-Datei dazu:
15- Wortschatz für Französischlernenden- Kapitel 15
Vocabulaire du chapitre 16/ Wortschatz zum 16. Kapitel
Voici le document Word associé // Hier die Word-Datei dazu:
16- Wortschatz für Französischlernenden- Kapitel 16
Vocabulaire du chapitre 17/ Wortschatz zum 17. Kapitel
Voici le document Word associé // Hier die Word-Datei dazu:
17- Wortschatz für Französischlernenden- Kapitel 17
Vocabulaire des personnages de la BD/
Wortschatz zu den Figuren des Comics
Miniaturbild gand bald! 🙂
Voici le document Word associé // Hier die Word-Datei dazu: —bald auch mit Bildern—:
18- Wortschatz für Französischlernenden- Figuren des Comics
Vocabulaire des spécialités bretonnes/
Wortschatz zu den bretonischen Spezialitäten
Miniaturbild gand bald! 🙂
Audiodatei dazu ganz bald! 🙂
Voici le document Word associé // Hier die Word-Datei dazu: —bald auch mit Bildern—:°)
19- Wortschatz für Französischlernenden- bretonische Spezialitäten
Vocabulaire des étapes de création d’une BD bilingue/
Wortschatz zu den Etappen eines zweisprachigen Comics
Voici le document Word associé // Hier die Word-Datei dazu:
20-All et F- Autour de la BD Kazh – 9ème Art – Etapes de création de la BD
Voici tous les liens YouTube pour l’accompagnement musical de la BD
Seite 64-65: Kinderlied « 5 kleine Fische« :
https://www.youtube.com/watch?v=msZSNtWozsI
Page 68-69: « Le Loup, le renard et la belette »:
https://www.youtube.com/watch?v=L-JXGChXtx8
Version « rock » de Tri Yann « Le loup, le renard et la belette »:
https://www.youtube.com/watch?v=XL8JedSwpp0
Seite 101-102: « Leuchtturm » von Nena:
https://www.youtube.com/watch?v=rZ1kzINXcs8
Pages 114 et 115: Betronische Lieder zum Rätsel / Chansons bretonnes en lien avec la devinette: « An distro euz vro zaoz » de Tri Yann:
https://www.youtube.com/watch?v=SXqq0rVaAHw
Seite 129-130: Kinderfestnoz / Ronde enfantine de Bretagne:
https://www.youtube.com/watch?v=EWjw3GWo_Lc
Festnoz für die ganze Familie/ Un exemple de Festnoz « tout âge »:
https://www.youtube.com/watch?v=r_htX_03IQw
Et d’avant-deux de travers:
https://www.youtube.com/watch?v=PXYOCx4BmlA
Page 130 en lien avec les rêves de Charlotte et Oskar:
« Le Bagad de Lann-Bihoué » de Boulevard des airs »:
https://www.youtube.com/watch?v=BRriumDhXDc
Page 143: « Porz Goret » de Yann Tiersen:
https://www.youtube.com/watch?v=KwwwWz6Ef3I
———————————————————— 🙂 ————————————————————–
Encore quelques documents, plutôt destinés aux professeurs de français… 🙂
Voici un document pour indiquer à vos élèves la possibilité d’écouter le vocabulaire sur ce site www.aurelyshanami.com et comment procéder:
HA-Mit Kazh Französisch daheim lernen-Fichiers Audio
Voici un document pouvant servir de couverture à tout un dossier consacré au travail avec la BD de Kazh, notamment si l’on travaille avec un système de Schnellhefter, ou tout simplement en reliant toutes les fiches par une jolie laine tressée. Les enfants peuvent peuvent y dessiner leur scène préférée. Ensuite on peut faire un Museumsgang dans la classe pour admirer les couvertures. Enfin, les enfants peuvent expliquer pourquoi ils ont aimé cette scène.
Couverture classeur fiches Kazh-apprenants français
Et voici un document qui rassemble toutes les fiches de vocabulaire, du chapitre 1 à 17 + les personnages en un seul document:
0- Wortschatz für Französischlernenden- Kapitel 1 bis 19
————————— Fortsetzung folgt / A suivre (Stand: 05/03/19) ——————————-
C’est une idée géniale. Bravo!
J’aimeJ’aime
Belle idée. Bravo!!
J’aimeJ’aime